杨彦军，男，甘肃天水人，教授，硕士生导师。本硕博就读于西北师范大学教育技术学专业，2013年博士毕业后入职南昌大学。现任南昌大学教育技术学、现代教育技术学位点负责人。研究方向为信息技术与教育，主要研究领域为教育信息化基本理论、教师专业发展与培训、STEAM教育、智慧课堂研究等。近年来在《电化教育研究》《开放教育研究》《现代远程教育研究》等杂志发表CSSCI来源期刊论文20余篇，出版《青少年手机媒体依赖研究》（中国社科科学出版社，2022）《信息化时代的教师专业学习：教师行动学习模式研究》（中国社科科学出版社，2018）等专著2部，主编《教师信息技术素养教程》教材1部。主持完成国家社科基金项目“青少年手机媒体依赖的形成机制及其干预策略研究”1项、教育部人文社科项目“教师网络研修社区中团队认知涌现的干预策略研究”1项，另外主持江西省社会规划重点委托课题“江西省红色教育资源数字化转型建设现状及对策研究”、江西省教育科学规划重点课题“基于知识地图的跨学科整合型STEM课程原理与开发研究”等省级科研课题6项。参与联合国儿童基金会、ICDL、英特尔公司、戴尔公司等国际组织或机构和中国政府的多个教育合作项目。

研究生带生方向：教育技术学、教育硕士（现代教育技术和教育管理两个方向）

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