匡维，湖北武汉人，南昌大学教育发展研究院讲师，高等教育学博士，2016-2017年 伦敦大学教育学院发展教育研究中心访问学者。研究方向为发展教育学、对话教育、高等教育。

学术会议：

2017年参加Research, Evidence and Policy Learning for Global Education会议，进行主题为“Critical Pedagogy Practices in University in China’s Mid-sized Inland City”的发言

2015年参加第三届“实践－反思的质性研究”学术年会，并在年会上做主

题为《知识与构念：一项行动学习研究的尝试》的发言

发表论文：

《从经济竞争力、跨文化理解力到批判性教育》. 世界教育信息，2017(11).

《知识与构念：一项行动学习研究的尝试》. 武汉大学教育研究,2016(2).

《高等教育发展指标存在的合理性分析》.江苏高教，2012(6).

《从学科结构看我国博士研究生的学术职业发展》.研究生教育研究，2011(6).

《学术治理何以能——以美国斯坦福大学为例》.现代教育管理，2011(12).

《知识与学科——兼论教育学学科地位》.教育理论与实践，2012(1).

《试论民办高等教育中公私合作伙伴关系的实现》.高校教育管理，2013(5).

《“三螺旋”理论下的高等职业技术教育校企合作》.高教探索，2010(1).

《对应用型高等教育内生机理的分析》.黑龙江高教研究，2010(5).

《朱巍蔓.解读伊里奇“非学校化”思想——基于新制度经济学》.外国教育研究，2007(6).

《从定位到安于其位》，煤炭高等教育，2007(4).

硕士研究生指导方向：教育技术、教育管理

联系方式：南昌大学文法楼B505 e-mail:kuangwei@ncu.edu.cn